Πρόσκληση σχολικής εορτής για την 25η Μαρτίου “Αντικρίζοντας τους ήρωες”
Similar Posts
Επιλογή των μαθητών και μαθητριών, οι οποίοι θα συμμετέχουν στο Θερινό Πρόγραμμα Μαθητών Λυκείου του Κέντρου Ελληνικών Σπουδών (Ελλάδος) του Πανεπιστημίου Harvard
Με μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε ότι οι μαθήτριες και ο μαθητής από το σχολείο μας, οι οποίοι επιλέχθηκαν να φοιτήσουν στο Θερινό Πρόγραμμα Μαθητών Λυκείου 2024, είναι οι: 1. Αθανασία Κοντογιάννη 2. Αικατερίνη Πολυχρονοπούλου 3. Δημήτριος Τσαπραλής Ευχόμαστε στα παιδιά μας να αποτελέσει η συμμετοχή στο πρόγραμμα αυτό μια εξαιρετική ευκαιρία συνεργασίας με τους/τις 24 μαθητές/μαθήτριες…
Συμμετοχή σε διαδικτυακό σεμινάριο για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου
Την Πέμπτη 23 Οκτωβρίου μαθητές και μαθήτριες της Α΄ τάξης παρακολούθησαν διαδικτυακό σεμινάριο του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου μέσω της ιστοσελίδας SaferInternet4Kids.gr, στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης με θέμα «Μαζί στην τάξη με σεβασμό και ασφάλεια». Η θεματολογία του σεμιναρίου, το οποίο εντάσσεται στο πρόγραμμα «Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο», περιελάμβανε την ασφαλή χρήση…
Διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Η Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία και η κυκλική οικονομία μέσα από τα μάτια των νέων και των ειδικών
Την Δευτέρα 1/4/24, οι senior και junior ambassadors του 2ου ΓΕΛ Ναυπλίου στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα «Σχολεία Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου – EPAS» διοργανώσαμε, σε συνεργασία με το ΓΕΛ Τεγέας και το 1ο ΓΕΛ Φιλιππιάδας, διαδικτυακή ημερίδα με θέμα «Η Ευρωπαϊκή Πράσινη Συμφωνία και η κυκλική οικονομία μέσα από τα…
Συμμετοχή των μαθητών/-τριων του τμήματος Α2 σε περιβαλλοντικό πρόγραμμα του ΚΕΠΕΑ Ν.Κίου
Την Τετάρτη 12 Μάρτιου, οι μαθητές του Α2 τμήματος του 2ου ΓΕΛ Ναυπλίου με συνοδούς τις εκπαιδευτικούς Παπαθανασίου Μαρία και Γυλτίδου Κυριακούλα επισκέφτηκαν το ΚΕ.ΠΕ.Α της Νέας Κίου, προκειμένου να συμμετάσχουν στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο «Ερασίνος, ο γιος του βράχου». Οι μαθητές μας πήραν μέρος σε μια σειρά από θεωρητικές και πρακτικές δραστηριότητες στο κέντρο…
